PROPUESTA PEDAGÓGICA

FUNDAMENTACIÓN

Transitamos una época de comunicación e información generalizada; en la cual la vida social, los pensamientos, los valores y los procesos culturales están vinculados a pantallas, monitores y ambientes virtuales. Un momento socio histórico caracterizado por la inmediatez, con una fuerte presencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la sociedad

La inclusión de las TIC en el área de Lengua será desde un espacio donde se pondrá en marcha una herramienta de publicación colectiva: el blog, con el cual se crearán espacios personales de expresión para compartir con otros y de manera abierta, reflexiones, ideas, opiniones, dando lugar a la voz del individuo y generando diálogo en el ciberespacio.

Su integración será propicia para generar nuevas formas de aprender y por ende nuevos saberes ; de este modo asegurar la participación de los estudiantes en múltiples situaciones de escritura en la que expresen emociones, sentimientos, ideas, conocimientos, puntos de vista y opiniones, para que la valoren como forma de comunicación y expresión.

 OBJETIVOS:

• Fomentar y valorar la escritura de textos expositivos a través de los blog como medio y herramienta de comunicación en la cual alumnos/as puedan expresar sus ideas, experiencias y conocimientos.
• A través de el uso de blog crear entornos de trabajo en equipo que propicien la negociación de significados y la construcción de conocimientos; favoreciendo el desarrollo de comunidades de aprendizaje de producción colectiva y colaborativa

 TEMAS A TRABAJAR:
Texto expositivo
Célula animal – Célula vegetal: Diversidad, diferencias y semejanzas.
NIVEL EDUCATIVO: 6to grado


AREA: Lengua y Ciencias Naturales

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:
 1)Observamos atentamente los elementos paratextuales (imágenes, palabras) de la página de inicio del siguiente video:
                      
                             http://www.youtube.com/watch?v=qDUcXRPeVrg

• ¿Cuál será el contenido de este video? En forma oral formulamos hipótesis; luego miramos el video.

2)Realizamos una entrada en el blog donde :

a) Expresemos en un párrafo la verificación o no de nuestras hipótesis acerca del video.

b) Expresemos en una frase el tema y en no más de 5 oraciones los subtemas.
c)Buscamos en internet imágenes que sirvan de portadores a lo elaborado en el punto

3)Elegir el blog de un compañero/a y escribirle una opinión/comentario acerca de lo elaborado por él, en la actividad propuesta anteriormente.

Análisis 

¿Cuáles son las dificultades que se pueden encontrar en su implementación?

Una de las dificultades para su implementacion; en el caso que fuera en la escuela en la que actualmente trabajo; sería la baja señal de internet, con lo cual los alumnos/as no podrían acceder a ver el video o a las imágenes que se les solicita para agregar en el blog.

¿Qué posibilidades y potencialidades encuentran en el uso de esta herramienta?

El uso de esta herramienta permite el acceso al conocimiento desde otra metodología de trabajo: mas participativa,colaborativa y motivadora para los alumnos/as.Además de propiciar entornos de trabajo en equipo que propicien la negociación de significados y la construcción de conocimientos; favoreciendo el desarrollo de comunidades de aprendizaje de producción colectiva y colaborativa.

Las relaciones que se establecen a partir de la generación de un blog pueden llegar a convertirse en una enriquecedora trama de conocimientos que van entretejiéndose gracias a la interacción de cada alumno/a con la información y a la vez, entre los alumnos/as.

El uso de estas herramientas nos permite imaginar, pensar y poner en marcha nuevos entornos de trabajo, nuevas actividades de aprendizaje, nuevas propuestas de enseñanza.